Juf: 'Dag Jules, wie zit er bij jou?'
Jules: 'Dat is Thé, Thé Hakketak'
Juf: 'en hoe komt Thé Hakketak bij jou terecht?'
Jules: 'Ik vind het niet zo leuk in het weekend, ik ben hier dan helemaal alleen, de kindjes zijn er niet en alleen zijn is niet fijn. Daarom ben ik gaan wandelen en toen kwam ik Thé Hakketak tegen. We hebben samen veel takken verzameld en dan heb ik Thé Hakketak meegebracht.'
Juf: 'Ah zo en wat ben je de volgende weekends van plan?'
Jules: 'dan wil ik graag bij de kindjes gaan logeren.'
Juf: 'oei Jules, maar zal dat wel mogen van de kindjes...'
Kleuters: 'Ja, bij mij wel, bij mij ook'
Ruben: 'bij mij niet!'
Juf: 'ok, dan moet dat niet. Zeg Jules, maar volgende week is het vakantie.'
Jules: 'dan zal ik bij jou komen logeren hé juf, en na de vakantie ga ik in het weekend bij de kleutertjes logeren.
'Ok, Jules.'
Thé Hakketak vertelt ons nog dat hij een vriendinnetje heeft, Stien Stokketok, ze moet ergens op school zijn, in de gang in een oranje pot, want Thé en Stien verzamelen stokken en Stien was tussen de stokken gaan zitten toen Jules aankwam. Stien is een beetje verlegen...
We gaan Thé Hakketak helpen en gaan op zoek naar Stien Stokketok.
Daar zien we geen oranje pot met stokken...
We gaan Thé Hakketak helpen en gaan op zoek naar Stien Stokketok.
Daar zien we geen oranje pot met stokken...
Hier is ook geen oranje pot te vinden
Ruben denkt daar iets gezien te hebben.
'Ja daar, ik zie het ' zegt Lucie enthousiast
Inderdaad, daar staat een oranje pot met takken en stokken.
We nemen meteen heel de pot mee naar de klas.
't Is een blij weerzien met Thé en Stien!
Onze kleutertjes hebben ook nog het één en ander meegebracht.
een heel zakje eikels en eikelnapjes
Gilles heeft nog takken mee en blaadjes en schijfjes.
Elena is helpende hand, ze zoekt een lange stok en we meten wie de grootste is.
De stok is de grootste.
maar deze stok is kleiner dan Elena.
Dit is een speciale stok!
Het is een stok met allemaal takjes aan, het is een bezem om te vegen.
'Nee! Het is de bezem van heksje Mimi!' reageert Lucie
Emilie en Lucie zijn allebei kleiner dan de bezem.
Thé Hakketak en Stien Stokketok zijn blij dat ze weer herenigd zijn.
We speelden nog spelletjes, we vergeleken de stokken, zochten de dikste stok, de dunste, de langste, de kortste, een tak met een zijtak, een tak die evengroot was als wij, een tak die kleiner, groter was als wij, kortom we hebben veel gemeten.
De batterij van juf haar fototoestel was plat, ze fotografeerde met haar fototoestel, maar zoals je hierboven kan zien, is dat juf haar ding niet.
Wij gaan het knippen oefenen.
Rietjes in rood, geel en groen knippen we in stukjes.
Knippen = opperste concentratie
het was de bedoeling dat juf de stukjes rietje zou strijken tussen bakpapier, dan smelten de rietjes in elkaar en dan zou juf er een herfstblad uit knippen. Helaas, juf vergat het strijkijzer, het zal voor na de vakantie zijn...
In de bouwhoek willen we graag nog eens met de treinen spelen.
Misschien hebben jullie het al gezien op onze besloten facebook pagina, ook dit schooljaar nemen we deel aan 'Tekenfund'. We maken een kunstwerkje op papier toegezonden door Tekenfund.
Na de vakantie stuurt juf de tekeningen van alle leerlingen van onze school op.
Wat dan volgt hoort u binnenkort.
Onze kapoentjes stempelen hun hand of hun voet en dat verwerken we tot een diertje.
Elena wil een eend maken van haar voet.
Als we de afdruk gemaakt hebben, moeten we natuurlijk onze voet, of hand wassen.
Maandagnamiddag gaan we met alle kleuters samen takken zoeken, iedereen zoekt 1 tak voor de takkengym
Hebben we allemaal een stok?
Leg je stok tussen je benen, dat kan je op 2 manieren doen.
met takken kunnen we een huisje maken.
Dit was 'de zee'.
Tikke takke torretje, mijn stokje wordt een snorretje.
Met een stok kan je muziek maken.
we springen van de ene kant van de tak, naar de andere kant, we springen over de stok en weer terug.
Emilie bracht nog takken mee, 3 dikke takken.
Emilie is groter dan de takken die ze meebracht.
met takken kunnen we bouwen
een huis mèt schoorsteen!
In de gang spelen we kabouterpetanque.
Je probeert de wilde kastanjes zo kort mogelijk bij de kabouter te gooien.
Onze zandbak is nu gevuld met herfstmateriaal, blaadjes, noten, eikels, wilde en tamme kastanjes, met een pincet halen we het herfstmateriaal uit de bak en sorteren het in mandjes, kastanjes bij kastanjes, noten bij noten, blaadjes bij blaadjes, ...
Juf was gaan shoppen in het weekend, de microscoop is wel heel geschikt speelgoed voor in de klas vond juf.
Helpende hand Mats zoekt uit hoe je de doos open maakt.
Maar wat is dit nu eigenlijk...
Gilles verbouwt het huis helemaal volgens zijn smaak!
Donderdag gaan we klaar zitten voor een tik-tak voorstelling.
'oh, het gaat weer cool zijn' voorspelt Gilles.
Dit schooljaar hebben we nog niet met de knikkerbaan gespeeld, het wordt hoog tijd dat ze uit de kast komt!
Vrijdag gaan we koken, we maken pompoensoep, mèt balletjes!
Om pompoensoep te maken is een pompoen een essentieel onderdeel
Zo ziet de pompoen er aan de binnenkant uit.
We doen niet alleen pompoen in onze soep, we doen er ook uien en tomaten in.
Voor we beginnen koken wassen we eerst onze handen.
Pompoen snijden, dat is geen makkelijke klus!
Juf heeft nog een raar ding meegebracht, daar zitten peperbolletjes in, en juf stopt er ook nog tijm en laurier in.
Luna doet aan kwaliteitscontrole...
Alles in de pot en pruttelen maar.
De knikkerbaan is echt wel leuk om mee te spelen.
in de huishoek wordt er schoongemaakt.
De leerlingen van juf Nancy hebben ook soep gemaakt, zij hebben soep gegeten uit een pompoen die dienst gedaan heeft als soep terrine. Juf Nancy brengt haar soepterrine naar ons, dat is wel heel sjiek he!
We hebben een pompoen vol pompoensoep met balletjes.
We zullen eens proeven of de soep wel lekker is.
Emilie vindt de soep alvast lekker!
We hebben heerlijk gesmuld, de soep was heerlijk, iedereen heeft 2 borden soep gegeten, sommige kindjes hebben zelfs 3 borden gegeten!
Dat we 's middag een boterhammetje minder gegeten hebben kan je wel begrijpen!
Prettige vakantie allemaal!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten