Het was een drukke periode voor de postbode, hij of zij bracht vele kaartjes en pakjes bij de mensen.
Postbode juf Chantal is op bezoek.
Ilai wil ook wel eens een postbode zijn.
Oeps, de vest van de postbode is te groot, niet een beetje te groot, maar véél te groot...
er kan zelfs nog een vriendje bij.
Postbode Ilai en postbode Arne in één jas.
'Ik wil ook postbode zijn, ik ook, ik ook, ik ook, ik ook,'
'Mag ik nu, en ik, en ik, ...'
Als je dit kenteken ziet, weet je dat het van de post is.
De postbode stopt zijn post in een grote tas.
De postbode heeft véél in zijn tas zitten.
Onze eerste kleuterklassers, we noemen hen 'de Nijntjes'
Onze peuterklas, we noemen hen 'de Juleskes'
Heel onze bende samen!
We gaan een brievenbus stempelen, als we stempelen zeggen we telkens 'tik-tak', dat is om te voorkomen dat we gaan wrijven.
Een groepje kleuters bouwt aan het spoorwegnetwerk.
In de huishoek is er ook bedrijvigheid.
'Er is mist, juf. Geen zon, geen wolken, we zien mist!', dan hangen we de mist aan ons weerhuisje.
We gaan een postbode maken, we schilderen de verschillende onderdelen.
Alvorens we kunnen schilderen, is er 'het gevecht' met de schort.
We luisteren naar een verhaal.
In onze bibliotheek staan boekjes i.v.m. de post.
We gaan onze winkel inrichten, je kan er dan een kaartje kopen, een briefomslag en een postzegel.
Je moet wel goed uitkijken dat je een passende omslag koopt bij het kaartje, het kaartje moet passen in de omslag.
Als je een brief wil versturen, koop je ook nog een postzegel.
Je schrijft iets op het kaartje
Op de omslag schrijf je de naam voor wie het kaartje bestemd is, je schrijft ook het adres op de omslag en plakt er een postzegel op.
dan ga je de brief in de brievenbus stoppen.
Juf verzamelde veel postzegels.
Op elke postzegel staat een afbeelding, we bekijken de postzegels en vertellen wat erop staat.
We kunnen de postzegels sorteren, we kunnen dezelfde postzegels bij elkaar leggen, of we leggen ze per soort bij elkaar, de bloemen bij elkaar, de vogels bij elkaar, de vlinders bij elkaar, we mogen zelf kiezen hoe we sorteren.
We tekenen een kaartje.
Arne heeft heel wat werk te doen in zijn thuiskantoor, Sylvia maakt zich klaar om boodschappen te gaan doen.
De winkel draait op volle toeren.
Oeps, Stam was zijn werkkledij vergeten.
Van leren worden we moe!
Op vrijdag houden we een gevoelenskring, dan vertellen we hoe we ons voelen, en we zeggen ook waarom we ons zo voelen.
Anna en Arne zijn bij vandaag.
de andere kleuters voelen zich gewoon goed!
Er is niemand verdrietig of boos of bang.
Af en toe placeren we een danske in onze klas.
Waterval is een favoriet liedje van onze kleuters, en onze juf zingt dat uit volle borst mee, ze heeft er ook nog een hele choreografie bij...
Onze kleutertjes dansen vrolijk mee.
We maken onze eigen postzegel, ons kenteken wordt het nieuwste postzegelontwerp.
Na de turnles zijn we erg moe, een verkwikkend dutje zal deugd doen.
In het thuiskantoor wordt steeds hard gewerkt.
Van een doosje kan je een brievenbus maken!
We zoeken dezelfde postzegels en leggen ze op een rij.
In de winkel is er altijd wel een klant.
Sylvia schrijft haar kaartje.
Sylvia vergat een postzegel te kopen, dus gaat ze even terug naar de winkel van Sep.
Het kaartje is klaar!
Het kaartje gaat nu in de brievenbus.
'straks komt de postbode de brieven halen en in de zak stoppen' herinnert Anna zich nog.
Juf heeft allerlei afbeeldingen meegebracht, op de kaartjes staan een muis, een ballon, een trein en een taart.
Op andere briefjes staat een paard, een zon, een huis en een konijn.
Elk van deze woordjes rijmt op een kaartje.
We zoeken welke kaartjes rijmen, dat is nog wel héél moeilijk.
Taart - paard
ballon - zon
Trein - konijn
Muis - huis
Onze week was leuk, èn leerzaam!
