zondag 18 december 2016

Appelsien, laat je zien!

Het voorbije weekend heeft Sinterklaas nog heel wat huisbezoeken afgelegd, ook bij onze kleutertjes.

Wij willen graag nog eens met ons nieuw bouwmateriaal spelen.





Als we terug in de klas komen, na ons toiletbezoek staat er 'iets' op onze tafel.
'Kijk juf, Sinterklaas is nog eens geweest, en hij bracht dit!'
'Heeft hij snoepjes gebracht?' wil juf weten.
'neen, 't is fruit, dat is gezond'.


' er zijn mandarijnen, en dat geel hier, dat is sap'
'er zijn mandarijnen en grotere mandarijnen'


'Mmm, er is ook een pompelmoes, dat vind ik lekker!'


We leggen het fruit per soort bij elkaar.
Van de citroen kennen we de naam niet, dat had onze juf niet verwacht, we gaan de citroen deze week wel meer benoemen, het zou kunnen dat we tegen het einde van de week de citroen nooit meer vergeten!


We proeven een schijfje citroen.
'dat is zuur, maar wel lekker' vindt Boris
Violetta en Liv vinden het ook zuur, één schijfje is genoeg.






Dan gaan we een appelsien proeven, juf vertelt ons dat sommige mensen 'sinaasappel' zeggen, dat mag ook.
Violetta probeert de appelsien te pellen


Boris steekt een handje toe.


'Dit is de notenkraker juf, daar kunnen we geen appelsien mee pellen.'



We vullen de zak van Sinterklaas.
We stoppen alle speeltjes in de aangeduide kleur in de zak.




We sorteren het speelgoed per soort.


Dan wordt het een beetje moeilijker, we moeten goed zien hoeveel stuks speelgoed we in de zak moeten stoppen.




'ik heb een egel getekend'



Juf vertelt het verhaal van Mienie en Piepke en de citruspers.



Voor we een werkje maken, stempelen we ons kenteken in een hoekje op ons blad.


We 'dabben' een appelsien.




Meester Sanne is ziek.
Dat is niet zo erg, samen met de kindjes gaan we op onze speelplaats schrijfdansen.
Appelsienen en mandarijnen zijn rond, we stappen rond de hoepel, we maken cirkels met onze linten, grote cirkels, dat zijn dan pompelmoezen, wat kleinere cirkels, dat zijn de appelsienen en de mandarijntjes zijn de kleine rondes.
Dit wordt allemaal begeleid door een leuk muziekje.
Onze juf ging zelf zo op in het schrijfdansen dat ze foto's vergat te maken.

Na het schrijfdansen gaan we op stap.
Binnenkort is het lichtjeswandeling en we gaan flyeren in de buurt.
Dat vinden we echt wel leuk!  Om beurten mogen we een briefje in de brievenbus stoppen, soms kunnen we makkelijk aan de brievenbus, soms is het wat moeilijker, maar als we ons goed rekken en als we elkaar een beetje helpen lukt het wel.  Soms lukt het echt niet, dan helpt juf een handje.



Boris heeft een heel leuk boek meegebracht.


Miss Poes is een leuk verhaaltje en we kunnen er het recept voor het maken van fruitsap in lezen.


Woensdag maken we fruitsap.
Boris bracht appelsienen mee.


Liv bracht mandarijnen en een limoen mee.



Liv bracht ook een limoenblad mee, we moesten het blaadje kreuken en dan ruiken.


We ruiken een heerlijk frisse limoengeur.



Dit is een limoen, en hij is groen!


We leggen al ons fruit in een mand.


Juf heeft een appelsienengeurtje meegebracht.
We ruiken de appelsienengeur in het flesje.


Juf doet enkele druppels in de verdamper aan de verwarming, zo kan de heerlijke geur zich verspreiden in onze klas.


Wat zou dit zijn?!


'het is een speciaal stokje'


Onze citrusvruchten liggen per soort op tafel, klaar om geperst te worden.


Eerst gaan we het fruit wegen.
Wat zou het zwaartst zijn?
'een pompelmoes'  zijn Boris en Liv het met elkaar eens.


We onderzoeken of een mandarijn even zwaar is.
Ah neen, we zegden het al, de pompelmoes is het zwaarst.


We proberen uit te zoeken hoeveel mandarijnen er even zwaar zijn als 1 pompelmoes.


We beperken ons niet tot mandarijnen om de weegschaal in balans te brengen.











Na het wegen, gaan we fruitsap maken.
We snijden het fruit in twee.




en dan gaan we persen!




Met een elektrische fruitpers gaat het net iets makkelijker.









'kijk, de limoen is binnenin ook groen, dan gaan we groen sap hebben'




Ons fruitsap is klaar, santé!
Hmm, het is lekker!



met vette kleurkrijtjes kleuren we een blad vol, we kleuren pompelmoezen, appelsienen, mandarijnen en citroenen in allerlei tinten geel en oranje.



met de steeknageltjes maken we allerlei figuren


Juf vertelt het verhaal van Muis, we luisteren heel aandachtig.


Dinsdag deden we al eens schrijfdans, samen met de kleuters van juf Carine, maar juf was zo druk bezig dat ze er geen foto's van maakte...
We stapten ronde een hoepel, zo rond als de mandarijnen en de pompelmoezen en de appelsienen, af en toe maakten we op eigen initiatief eens een citroen.
We draaiden cirkels met linten, met onze linten maakten we pompelmoezen, dat waren de grote bewegingen en we maakten ook appelsienen en we draaiden kleine cirkeltjes om mandarijnen te maken.

Vandaag deden we het vervolg van onze schrijfdans.
Eerst draaiden we nog eens rondjes met onze armen en dan namen we er de douchesponzen bij.
In elke hand een douchespons en maar appelsienen en mandarijnen en pompelmoezen 'tekenen' op het bord.  We tekenen op de muziek.



Als de muziek speelt beginnen we te tekenen, we stoppen als de muziek stopt.
Juf moet dit niet eens uitleggen, we doen dit spontaan!









We schrijfdansen ook nog met grote borstels en met champingnonborstels


en tenslotte schrijfdansen we met krijt.




In onze boerderij stonden bomen die niet meer veilig waren, in de herfstvakantie kwamen gemeentewerkmannen de boom omhakken.  De voorbije week kwamen de mannen prachtige banken maken van onze bomen.
We hebben ook 'een podium', hier kunnen we optredens geven!


We gaan nog eens schrijfdansen.
Eerst maken we onze armen los door appelsienen en pompelmoezen en mandarijntjes te tekenen in de lucht.
Dan gaan we op de tafel tekenen.
Eerst spuit juf wat water op tafel en op onze handen,
dan tekenenen we met zeep,
daarna spuit juf scheerzeep op tafel
en dan nog een spuitje verf  (we willen graag groene verf, we hebben genoeg van de oranje mandarijnen en appelsienen, we gaan nu voor limoenen)
nadien tekenen we ook nog met chamignonborstels en met douchesponzen.




















Als de muziek stopt, stoppen we de armen spontaan in de lucht!





Op het einde van de activiteit zet juf een ander muziekje op, we krijgen aan elke hand een washandje, juf neemt zelf ook een washandje aan elke hand en dan maken we de tafel schoon.
Dat is een leuke manier van schoonmaken!
We hebben nu vuile washandjes, maar propere tafels!


Voor de lichtjeswandeling wil juf glazen theelichthouders maken met 'WELKOM'
Wij zijn geïnteresseerd in letters, we zoeken meteen de letters van onze naam en vragen juf of we theelichthouders mogen maken met onze naam.  Daar heeft juf niets tegen, dus zoeken we de letters van onze naam.



We tellen hoeveel letters er in onze naam staan, dan nemen we evenveel bokalen.




De letters van onze naam uitzoeken vinden we leuk, het gaat ook zeer vlotjes.





Volgende week gaan we hiermee aan de slag.

'Juf gaan we onze pompelmoes eten?'
'Dat is een goed idee!'
De pompelmoes pellen is niet zó makkelijk, maar we eten graag, dus we houden vol en het lukt ons!


'Pompelmoes is echt wel lekker, juf'


'Ja, jammer dat Violetta ziek is, want nu kan ze de lekkere pompelmoes niet proeven.'


Wij hadden weer een leuke week en hebben gezond gegeten!

Geen opmerkingen:

Een reactie plaatsen