zondag 31 januari 2016

Tussen de sterrren en de maan.

Als we maandag in de klas komen, merkt één van onze kleutertjes op dat onze munt er niet echt goed bij staat.


Daar gaan we meteen iets aan doen.
Juf knipt alle dorre takken weg.


Vanaf nu letten we erop dat 'de helpende hand' onze munt geregeld water geeft.


Dan vertellen we bij het verhaaltje 'Nijntjes droom', het is een boekje zonder tekst, maar we hebben wel wat fantasie om er zelf een verhaaltje bij te vertellen, hoewel juf vooral aan het woord is, en de kindjes, die hangen aan jufs lippen, iedereen volgt mee, het lijkt wel of er hier magie is.


We vingerverven sterretjes.







We spelen een schaduw lotto spel




Juf vertelt een verhaaltje van Jules.


zo'n nachtlampje willen we ook wel maken!
We kleuren een reep papier met wasco's






Woensdag mogen we in onze pyjama naar school komen.
We krijgen wel wat leuke opmerkingen van onze medeleerlingen, maar als Mili van de 2° kleuterklas juf Chantal ziet kijkt ze heel bedenkelijk en merkt ze vol verwondering op: 'hé, juf, het lijkt alsof jij je pyjama aan hebt'.  Als onze juf bevestigt dat ze haar pyjama wel degelijk aan heeft, bekijkt Mili juf wel heel vreemd, wat ze precies dacht zullen we nooit weten, maar ze had duidelijk stevige bedenkingen...

Helaas, juf was woensdag haar fototoestel thuis vergeten.
We gingen eens horen bij juf Carine, ook zij had haar fototoestel niet bij zich, maar zij had wel nog haar oude fototoestel op school, de flitslamp werkt niet meer, maar het was beter dan niets.
Oeps, zo lijkt het wel afsof het midden in de nacht is.


Als we het licht aandoen, worden onze foto's meteen een stuk duidelijker.
Hier zijn we dan, in onze pyjama!




We leggen er ons letterlijk bij neer.


Als we onze pyjama aan hebben, dan gaan we een dutje doen, een groepsdutje.
Slaapwel!




Schoenen uit en pantoffels aan.
We zetten onze schoenen in de winkel en tonen trots onze pantoffels.









We tekenen onszelf.



We spelen een spel waarbij we ons ruimtelijk inzicht oefenen.


Dit is al voor de gevorderden onder ons, 's nachts is alles donker, gelukkig is er de maan, zij zorgt voor verlichting.









Ons lampenkapje smeren we in met olie.






We schilderen de staander voor onze lampenkap.





Ons nachtlampje, we hebben 12 lampjes in onze klas, we gebruikten allemaal dezelfde techniek, gingen op dezelfde manier te werk en toch werden het 12  unieke lampen.


Juf zette een led lampje in onze nachtlamp, zo kan ze écht licht geven.



We hebben heel wat boekjes over dag en nacht.


We hebben een puzzelklas dit jaar, er wordt ijverig gepuzzeld!



Er is wel een stappenplan, eerst de hoekjes, dan de kantjes, dan het midden, maar hier hebben we niet echt oor naar, we puzzelen volgens ons eigen systeem en dat werkt!


Het is wel koud, maar de zon schijnt!
's Ochtends zien we de zon tussen de bomen staan, maar na de speeltijd staat de zon op een andere plaats, niet meer tussen de bomen, maar boven het huis van Liv.
'De zon is weggevlogen' merkt een verbaasde Floris op.


De maan die zien we ook niet altijd in dezelfde vorm.
Soms is de maan helemaal rond, 'als het volle maan is, dan ga je vliegen op je bezem, hè juf.'
Ja, het Halloween-verhaal van juf heeft indruk gemaakt, we weten het nog steeds.
Als het volle maan is, en de klok van de kerktoren heeft 12x geluid, dan kan je juf wel eens door de lucht zien vliegen, ze gaat dan naar het 'lieve heksenbos', waar ze samen met lieve heksenvriendjes heksensoep maakt en danst rond de ketel.

We hebben vele sterren, we leggen ze van groot naar klein of van klein naar groot.











We schilderen een volle maan op behangpapier.
Er zit een beetje reliëf in het behangpapier en we schilderen de maan met 'glow in the dark' verf, als onze maan dan op onze kamer hangt, geeft ze nog een beetje licht in het donker.





Snoozy eet graag komkommer, net als sommige kleutertjes.
Juf koopt een komkommer voor Snoozy de kanarie en voor ons.


Als we het schijfje komkommer krijgen, lijkt het op volle maan, maar als we een stukje bijten van onze komkommer, lijkt het op een halve maan.



Dinsdag is Charlotte jarig, zij wordt 4 jaar.
Dan gaan we feesten!

Oei, de kroon voor Charlotte is te groot...


Dan moet je ze kleiner maken, juf, dat kan!


Charlotte mag 4 bloemen in de vaas zetten.


Charlotte gaat luisteren welke bloemen nog goed kunnen zingen en welke bloemen te veel champagne gedronken hebben.


Heerlijke cakejes, het lijken wel prinsessencakejes met echte parels.
'Ja, het zijn wel prinsessencakejes, maar het zijn geen rijgparels, het zijn parels om op te eten. Ze zijn niet echt'. licht Charlotte toe.


Als je 4 jaar wordt, mag je 4 kaarsjes blazen, maar we moeten juf altijd wel even helpen, soms neemt ze kaarsjes te weinig, en dan neemt ze er weer een heleboel te veel.


We zingen onze resem verjaaardagsliedjes.


Heperdepieperdepiep, HOERA!!!


Blazen maar!


Bravo!!!  Gelukkige verjaardag, Charlotte!



En dan: heerlijk smullen!






Charlotte bracht ook nog appelsap mee voor iedereen,
Santé!



We versieren elk een vlagje voor de vlaggenlijn.


Donderdag hebben een klas vol zaklampen.
Deze zaklamp moeten we nog gebruiksklaar maken, maar met de instucties van de kleutertjes heeft juf geen stappenplan nodig.


De zaklamp is snel gebruiksklaar.
Juf schijnt met de lamp op Auke haar voeten,


en op Rover zijn buik,


en op Lennert zijn knie,


op Heaven haar oor,


op Wannes zijn hoofd,


op 'Nijntje op de maan'


en op Nijntje op de staartster


De zaklampen van onze kleutertjes


iedereen stelt zijn/haar zaklamp voor












Wa laten onze zaklampen op het plafond schijnen, het lijken wel sterretejs aan de hemel!


In onze gang is het donkerder, we laten onze zaklampen schitteren al sterren.



op woensdag komt juf Elise, zij heeft een lantaarn meegebracht.


We schilderen een sterrenkijker.



We zijn trots op onze sterrenkijker.



Heaven leest het verhaal 'een hapje maan' nog eens.


In het donkere hoekje is het dolle pret, we experimenteren met de zaklamp, we zoeken hoe we de lamp moeten aandoen, maar we leren ook dat we de zaklamp weer moeten uitdoen, anders zijn de batterijen meteen op.


We spelen een leuk spelletje.
We rollen met de dobbelsteen en kijken welke kleur bovenaan ligt, we nemen een blokje in die kleur en leggen het op de maan.  In het begin is het een makkelijk spel, maar we moeten goed opletten dat de maan in evenwicht blijft en dat de blokjes er niet afvallen.


We kijken en luisteren naar het slaapritueel van Karel, natuurlijk vertellen we over ons slaapritueel.


Karel neemt zijn beertje mee naar bed,


Jules neemt zijn knuffelkip mee naar bed.


Onze kleutertjes vertellen welk knuffeltje zij meenemen naar bed.

Sien neemt niet alleen Gus mee naar bed, maar zij neemt ook een 'toverzakdoek' mee.
Op de zakdoek zijn druppeltjes etherische olie van mandarijn en dat zorgt voor een goede nachtrust en voor zoete dromen.


Iedereen mag eens ruiken aan Sien haar toverzakdoek.


De olie die voor een goede nachtrust zorgt.


Juf doet enkele druppeltjes van de olie in het bakje aan onze verwarming.


Als we na ons toiletbezoek terug in de klas komen, ligt er een geheime brief op de stoel van de helpende hand.
Floris, helpende hand van de dag, ontcijfert de brief.


'We moeten naar de winkel juf.'


'Dan moeten we zoeken naar de gele pijl.'


'gevonden, we moeten die kant op!'


We vonden de blauwe ster, nu volgen we de groene pijl.


Daar is het rode vierkant.
Onder het rode vierkant zit de schat...


De schatkist zit in ons donker hoekje.


Wat zou erin zitten?


'wat kan dit toch zijn?'


We luisteren hoe het tikt...








Het is een wekkertje, er is af en toe wat discussie over wie in het donkere hoekje mag, 'die is er al altijd in', wordt wel eens gezegd, maar dat is niet zo, en om de tijd niet uit het oog te verliezen, als de wekker afloopt, mag het volgende duo in het donkere hoekje spelen.

We hebben een sterrenhemel op onze mat liggen.


om beurten gooien we met de dobbelsteen, we plukken evenveel sterren als er bolletjes bovenaan de dobbelsteen liggen.







Wie zou de meeste sterren verzameld hebben?
We doen een gok.







we maken een rij om te zien wie écht de meeste sterretjes plukte.



Janneke Maan, 's avonds voor het slapengaan, kijken we naar de lucht en wuiven nog naar de maan,
Slaapwel maan, wil jij over ons waken vannacht?


'Juf, gaan we nog eens thee maken?'
Boris had het al enkele keren gevraagd, dan maken we toch nog eens thee!
Onze munt is nog niet genoeg gegroeid, maar juf had thee van Roodkapje meegebracht, een rode vruchtenthee.

Terwijl het water warm wordt in onze fluitketel, zetten we alles klaar.


We hangen 2 theezakjes in onze theepot, gieten er heet water op en laten onze thee trekken.


Ja!  Onze thee is klaar!
Gezondheid!
















We hebben allemaal genoten van ons glaasje thee.
'Ik wil nog thee, juf', niemand stopte met één glaasje, iedereen wilde nog.

Vrijdag werkten we onze toverstaf af met glinsters.
Juf Liliane was onze ideale begeleider.
We brachten een drupje glitterlijm aan en met een satéstokje 'smeerden' we de lijm open.




Juf Liliane las met ons het leuke boekje 'Heksje Mimi tovert iedereen in slaap' nog eens.


Jules gaat een leuk weekend tegemoet, hij gaat logeren bij Auke.


Geen opmerkingen:

Een reactie plaatsen