We hebben al heel wat geleerd over Sinterklaas bij juf Nina, en we gaan nog even door.
We luisteren naar het verhaal 'Sinterklaasje' van Liesbeth Slegers,
juf hangt de prenten op het prikbord en in onze klasbibliotheek hebben we het boek staan.
Als Sint en Piet naar school komen, willen we hen feestelijk ontvangen, we zetten een echte Pietenkroon op ons hoofd, op een Pietenmuts staat een pluim. De Nijntjes knippen een pluim.
Voor de ene is dit uiteraard makkelijker dan voor de andere, maar zoals bij alles, 'voor iets makkelijk wordt, is het eerst moeilijk'
We knippen zeer geconcentreerd.
De naaipiet had zich vergist, hij wilde extra kleren maken voor Sint en Piet, maar hij was nogal verstrooid die dag en de kleren waren een beetje te klein...
'Dat is geen ramp, we geven de kleren aan de kleutertjes' lachte Sinterklaas, en zo hadden wij net echte kleren van Sint en Piet.
Sylvia is erg enthousiast om zich even als Sinterklaas te voelen.
Anna voelt een roeping als Zwarte Piet.
Er zijn nog wat hulppietjes.
Sommige Pietjes willen niet door de schoorsteen, die zwarte roet vinden ze maar niets.
Zwarte Piet heeft een grote zak mee, we meten hoe groot de zak wel is, Arne kan in de zak, als hij gaat zitten, kan Piet hem dragen!
'Kiekeboe, hier zijn wij,
Zwarte Pietjes op een rij,
Dag Sinterklaas,
Dag Zwarte Piet,
Oeps, nu zie je me niet!'
We maken een Zwarte Piet, zijn gezicht schilderen we helemaal zwart, onze geknutselde Piet is al héél veel door de schoorsteen geweest!
Donderdag zetten we onze schoen klaar, want vrijdag komt Sinterklaas op onze school.
In onze schoen leggen we wortels. Wortels voor het paard, maar voor Sint en Piet zijn wortels ook wel lekker!
Een wortel is lang, en hij is oranje.
De oranje wortel groeit in de grond, het groene loof groeit boven de grond.
Wietje, de kanarie lust graag wortelen.
Voor Wietje schillen we de wortel.
Wij proeven ook van de wortel, voor ons is de schil er ook wel af.
Juf heeft ook rapen meegebracht, een raap is niet lang, een raap is rond.
Er is wat discussie in onze klas over de grootte, sommige kleuters denken dat je aan de wortel meer kan eten, want die is langer dan de raap, 'ja, maar de raap is dikker'.
Juf luistert aandachtig naar het onderlinge gesprekje en vraagt wat het zwaarste is, wat het meeste weegt, de wortel of de raap. Zo wordt duidelijk dat de kleuters met de grootte, eigenlijk het gewicht bedoelen. Voor zij die er mee bezig is dit ook meteen duidelijk.
Juf vraagt om in de ene hand de wortel en in de andere hand de raap te nemen, wat is het zwaartste, denk je?
Meten is weten, dus halen we de weegschaal erbij.
Onze kleutertjes zijn allemaal geboeid door de weegschaal.
In dit geval is de raap zwaarder dan wortel.
Juf schilt de raap en snijdt hem in stukjes, mmm, lekker!
Nu we weten hoe de wortel eruit ziet, maken we er zelf één.
Goed kneden in de klei, daar krijg je sterke vingers van en dat is ook nog eens goed voor je huid.
een groen froezelpapier doet dienst als loof.
De wortels gaan meteen mee naar huis, we hadden vele verschillende modellen, net zoals echte bio gekweekte wortelen!
Zwarte Piet heeft nog een muts nodig, die plakken we.
Stam en Sahin bouwen een pad waar Sint en Piet kunnen over wandelen.
Zwarte Piet moet goed kunnen mikken, hij gooit de pakjes in de schoorsteen.
Er komen mooie en bijzondere bouwwerken tot stand in de bouwhoek.
Onze kroon krijgt vorm.
Laat Sinterklaas en zijn Pieten maar komen, alles staat klaar!
Het zijn vermoeiende dagen en bovendien lijken er wel wat microben en/of bacteriën en/of virussen rond te gaan. In de voormiddag hadden we blaffende hondjes, in de namiddag hadden we knorrende varkentjes, er werd wat afgesnurkt!
Oei, we zien zwarte vingers op onze klasdeur. Juf ziet het meteen en vraagt aan de kleuters of zij weten van wie deze vingers zouden zijn.
'Van juf Nina' zegt Sep heel overtuigd.
Nee, dat denkt juf niet, gisteren waren die vuile vingers er toch niet.
Dan weten we het niet, alhoewel als onze kleutertjes eens goed nadenken, zegt Sylvia plots 'van Sinterklaas', nee, nee komt Stam tussen 'dat is misschien van Zwarte Piet'.
Heel voorzichtig doen we de deur open, wie weet is Sint of Piet er nog wel...
Nee, Sint en Piet zijn niet meer te zien, maar er ligt het één en ander overhoop en er ligt chocolade en nicnacjes en nog wel wat...
'kijk juf, hier zijn nog zwarte handen'
Bij de computer van juf ligt marsepein, zou dat dan voor juf zijn?
Het flesje bier is leeg, het ligt op het evenwichtsbord en er staan zwarte vingers op het flesje en op het evenwichtsbord.
'dan heeft zwarte piet het flesje leeggedronken, want Sinterklaas zijn handen zijn niet zwart!'
Dat is goed gezien van onze kapoentjes.
We gaan eens proeven van Sint zijn lekkernijen.
en natuurlijk wordt er gespeeld met het nieuwe speelgoed.
In het Sintkasteel worden Sint en Piet uitgebreid bedankt.
We spelen het spel heksensoep.
Sylvia maakt diertjes van Sinterklaas.
In de huishoek wordt gekookt.
Sint en Piet worden te slapen gelegd.
We hadden eerst een stal zonder stro
Sep zorgde ervoor dat de paardjes het warmer hadden, dankzij het stro in hun stal.
Het is zover! Na het eten komen Sint en Piet op bezoek.
Welkom Sinterklaas en Zwarte Piet.
We zitten te wachten op de komst van Sint en Piet in onze klas.
Daar zijn ze dan, Sinterklaas en Zwarte Piet
Sinterklaas vertelt ons het een en ander, hij zegt ook dat het belangrijk is dat we goed eten, en dat we goed groenten en fruit moeten eten.
Sinterklaas weet ook wel dat wij flinke kleuters zijn en dat we goed ons best doen, en ja ja, hij weet ook wel dat we enkele kapoentjes hebben...
Er zijn toch wel enkele kindjes onder de indruk.
Zwarte Piet heeft nog een zak bij, Sinterklaas controleert even of het wel de juiste zak is...
Zwarte Piet haalt voor elke kleuter iets uit de zak
'dank u, Zwarte Piet!'
Oh, wat was het leuk!
Dank je wel voor jullie bezoekje, en hopelijk tot volgend jaar!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten