En dan is het Kerst!

 En dan is juf terug op school, na eventjes ziek zijn.

Met juf Annelore hadden we de kerstboom al gezet en ook de nieuwjaarsbrief hadden we al geleerd bij juf Annelore.  We moesten hem alleen nog goed inoefenen.

We hadden heel wat te vertellen en dan begonnen we aan het knutselen van onze nieuwjaarsbrief, we kunnen niet allemaal tegelijk aan het werk, enkele kindjes spelen in de speelhoekjes van onze klas.

Maurice heeft het graag proper, dagelijks gaat hij minstens 1 X met de zwabber rond.

We schilderen de achtergrond van ons knutselwerkje.

Een kerstsok kan ook als kerstmuts dienst doen...

Met een pincet nemen we pomponnetjes en die leggen we dan op de kerstboom.

We oefenen onze fijne motoriek, onze oog-handcoördinatie en we leren ook volhouden, want het is geen makkelijke opgave.

Met vingerverf verven we een staartster., juf zal ze later uitknippen en op onze blauwe lucht plakken.

Vrijdagavond is het lichtjeswandeling.

Wat fijn dat er zoveel volk is!

Juf Martje (onze zorgcoördinator en juf Evelien, juf in de eerste kleuterklas in Kampenhout) vormen ons nachtegalenkoor, zij zingen kerstliedjes en iedereen mag uit volle borst meezingen.

Maandag vertellen we over de lichtjeswandeling, en gaan we weer verder met ons lichtjesthema.

De wakkere dames kleuren een lichtjesslinger volgens patroon terwijl de klasgenootjes genieten van een middagdutje, of gewoon van de stilte en de rust.

Elise wil ook wel eens een kerstsok op haar hoofd.

'Hé juf, er hangen pakjes in de kerstboom.' merkt een kleutertje op.

'Oh ja, voor wie zouden die zijn?' denkt juf luidop.

'Voor ons!' klinkt het in koor. Een enthousiasteling ziet het meteen zitten, 'oh, dan krijgen wij veel cadeautjes, want er zijn veel zieken kindjes'

Maar nee, zo is het niet, als er zieke kindjes zijn, blijft hun pakje liggen tot de nieuwjaarsreceptie.

Onze nieuwjaarsbrief is zo goed als klaar, dan kunnen we een ander knutselwerkje maken, we maken een kerstman.

Er zijn blije lichtjes en lichtjes die niet blij zijn, wij leggen de blije lichtjes onder elkaar, en in een andere rij liggen de niet blije lichtjes.

In onze klas worden er veel telefoontjes gedaan.

Een middagdutje kan echt wel deugd doen!

Een kerstman heeft een baard, die plakken we met watte, het lijkt een makkelijk werkje, maar watte plakken is echt niet zo simpel...

De leerlingen van de 3° graad schreven en illustreerden zelf een verhaal.

Idris en Suze lezen hun verhaal voor ons voor.

Auke en Cas lezen hun verhaal voor.

Dank je wel, grote vrienden, dat deden jullie fantastisch goed, we kijken al uit naar een volgend moment.

Op het magneetbord hangen verschillende kerstspelletjes, het één al wat makkelijker dan het ander.

En we knippen weer, deze keer knippen we de baard van de kerstman.

De te volgen lijntjes op de baard van de kerstman verschillen, daardoor is er een verschillende moeilijkheidsgraad.

Onze jongste kleutertjes knippen nog niet op een lijn, deze oefening is nog een beetje te moeilijk, zij moeten eerst de kniptechniek nog onder de knie krijgen.

De kerstboom wordt versierd met plasticine.

We mogen kiezen wat we maken op het kerstfeestje.

Anna wil graag dat we balletjes in tomatensaus met fritten maken, 'dat is lekker, oma kan dat heel goed maken', we zijn met een beetje teveel om dat te maken in onze klas en vooral, de infrastructuur laat dit niet echt toe.

Georges wil wel een taart maken (cake vindt hij ook taart), maar vele kindjes willen soep maken.

Sieg wil graag iets om te snoepen maken, maar soep is ook wel goed, hij wil dan wel graag broccolisoep.  Fleur, zij en Sieg hebben trouwplannen, volgt haar liefje en gaat akkoord met de broccolisoep.  Maar er zijn ook andere voorstellen, tomatensoep en witloofsoep.

OK, dan gaan we stemmen.

We krijgen allemaal een duploblokje en die mogen we bij onze voorkeursoep zetten.

De hoogste toren haalt het, die soep gaan we maken.

Spannend, er ligt al overal 1 blokje.

De broccolisoep heeft het dan toch niet gehaald, Fleur heeft voor de tomatensoep gekozen, net als de meerderheid van onze kindjes.

Een kerstpicknick met het gezin.

En dan is het zover, we maken onze soep, tomatensoep, hoewel het eerder een groentesoep is.

Het kruidentuiltje mag niet ontbreken, peperbolletjes, tijm en laurier.

ajuin, prei, selder en uiteraard geen tomatensoep zonder tomaten.

Juf had 's ochtends al prei gesneden, dat is nogal moeilijk voor ons om te snijden, de tomaten snijden we zelf.

alles gaat in de kookpot

Fleur denkt eraan dat ze nog iets mee heeft voor juf, ze wil het graag zelf voorlezen.

Terwijl onze soep pruttelt, gaan wij terug naar onze kring.

In onze kerstboom hangen pakjes, zou er voor iedereen een pakje zijn?

Juf weet het niet goed meer, ze heeft wel cadeautjes gemaakt en ze denkt wel dat er voor iedereen iets is, maar ze begint plots te twijfelen...

Maar ja, gelukkig maar, er is voor iedereen een kaartje en een pakje.

Intussen is de soep klaar, juf mixt de soep en we kunnen eten.

We hadden balletjes voorzien en voor onze vegetariërs waren er ook broodballetjes, maar iedereen at balletjes, er waren jammer genoeg zieke kindjes.

't Was lekker!  En het was ook gezellig.

Heerlijk smullen van onze soep en genieten van het kerstconcert van Corelli.

'Nu missen wij onze zieke kindjes hé, juf' zegt Elise heel spontaan. Ja, dat is zo, veel beterschap!

Wat ben ik trots op mijn kindjes, op deze jonge leeftijd toch ook wel denken aan de andere kindjes en zorgen voor elkaar, fantastisch!

De nieuwjaarsbrief voor de ouders werd verpakt en vooraf meegegeven, met de opdracht dit pakje onder kerstboom te leggen en het pas af te geven op 1 januari, als het nieuwe jaar begint en we onze nieuwjaarsbrief voorlezen.

Ik ben benieuwd of het gelukt is en wat jullie vonden van onze nieuwjaarsbrief.

Fijne feesten en tot ziens in januari!